Cuba, el trayecto a lo ignoto. (Parte V Indice de Desarrollo Humano)

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III.1 Índice de Desarrollo Humano (IDH) de la ONU.

Casualmente desde 1990 la ONU emite anualmente un Informe Mundial  de Desarrollo Humano por países, el mismo pretende conocer el desarrollo a partir de indicadores que tratan de reflejar el bienestar y nivel de desarrollo de la vida de los seres humanos; el resultado de estos cálculos permite conocer el ranking por países y hoy en día es de referencia obligada para calificar a cualquier país.

Aunque cada cierto periodo se introducen nuevos indicadores y/o adecuaciones para reflejar mejor la realidad concreta de las naciones, se siguen utilizando básica y oficialmente tres dimensiones fundamentales: Salud, Educación y Estándar de Vida. Estas mediciones a su vez se obtienen como resultado del cálculo de  cuatro indicadores[1].

En el informe de 2011 Cuba ocupa el lugar 51 entre 187 países en el Índice de Desarrollo Humano (IDH),  situándonos en el grupo de desarrollo humano alto[2].

Antes hay que decir que también en la ONU[3] Cuba ha tenido dificultades con el cálculo de sus indicadores, lo cual nuestro país ha tenido que esclarecer, no obstante sigue apareciendo por ejemplo en el 2010, en su historial, un n.d (no disponible), a pesar de que se había aclarado y publicado un nuevo listado del 2010  del IDH donde Cuba aparecía en el lugar 53.

Componentes del Índice de Desarrollo Humano. Países .2011
HDI Rank	Países	IDH 2011	Esperanza de Vida al Nacer	Años Promedio de Educación	Años de Instrucción Esperados	Ingreso Nacional Bruto (GNI) per cápita
1	Noruega	0.943	81.1	12.6	17.3	47,557
2	Australia	0.929	81.9	12.0	18.0	34,431
3	Países Bajos	0.910	80.7	11.6	16.8	36,402
4	Estados Unidos	0.910	78.5	12.4	16.0	43,017
5	Nueva Zelandia	0.908	80.7	12.5	18.0	23,737
6	Canadá	0.908	81.0	12.1	16.0	35,166
7	Irlanda	0.908	80.6	11.6	18.0	29,322
8	Liechtenstein	0.905	79.6	10.3	14.7	83,717
9	Alemania	0.905	80.4	12.2	15.9	34,854
10	Suecia	0.904	81.4	11.7	15.7	35,837
11	Suiza	0.903	82.3	11.0	15.6	39,924
12	Japón	0.901	83.4	11.6	15.1	32,295
13	Hong Kong, China	0.898	82.8	10.0	15.7	44,805
14	Islandia	0.898	81.8	10.4	18.0	29,354
15	Corea del Sur	0.897	80.6	11.6	16.9	28,230
16	Dinamarca	0.895	78.8	11.4	16.9	34,347
17	Israel	0.888	81.6	11.9	15.5	25,849
18	Bélgica	0.886	80.0	10.9	16.1	33,357
19	Austria	0.885	80.9	10.8	15.3	35,719
20	Francia	0.884	81.5	10.6	16.1	30,462
51	Cuba	0.776	79.1	9.9	17.5	5,416
101	China	0.687	73.5	7.5	11.6	7,476
128	Viet Nam	0.593	75.2	5.5	10.4	2,805

                                           Cuadro # 1 Elaboración propia IDH ONU, Banco Mundial.

En el cuadro # 1 se observan los 20 primeros países y sus indicadores, agregándose a Cuba, China y Vietnam que tienen una vocación socialista. Se puede constatar lo distante que se encuentran de los primeros lugares mundiales, sobre todo en el área económica que es donde hay mayor distancia.

 

Lo cierto es que en estos 21 años Cuba ha tenido una tendencia de mejoramiento del IDH. Sin embargo, un análisis por separado de los indicadores y su comparación con el resto de los países, lleva al hecho de un desarrollo en alguna medida desproporcionado y no sostenible en el largo plazo, y al mismo tiempo, muestra la vocación humanista del proyecto socialista cubano.

 

 

Cuadro # 2 Elaboración propia IDH ONU.

 

El cuadro # 2 resulta muy interesante, hay tres países seleccionados: Noruega que es el país que  en los últimos años ocupa el primer lugar del IDH; EE.UU que sigue siendo la primera potencia mundial y nuestro país que es el objetivo de análisis.

En los cuatro indicadores[1] que se reflejan en números romanos y como ya apuntamos son los que conforman el IDH por países, podemos observar que en tema de Salud Cuba tiene tres lugares por delante de EE.UU en la Esperanza de Vida (I) y veintiuno detrás de Noruega. En el indicador a) que a pesar de que no se utiliza oficialmente  para el cálculo del IDH, es relevante porque demuestra que por ciento del PIB le dedica cada país a la salud, en el mismo Cuba ocupa el lugar 5 y Noruega y EE.UU el 12 y 16 respectivamente, esto significa que nuestro país  dedica proporcionalmente más recursos de su PIB que EE.UU y Noruega pero alcanza proporcionalmente menos resultados en materia de salud, que por tanto resulta más costoso para Cuba el alcanzar dichas cotas que son de países desarrollados. Así el reto de Cuba seria invertir menos recursos proporcionalmente en salud de su PIB y alcanzar  y mejorar los resultados actuales. El indicador b) refleja algo similar a lo apuntado. Aquí es importante señalar que en Salud refleja mejores resultados que los EE. UU si bien a un mayor costo.

La otra área es la Educación, aquí la ONU utiliza dos indicadores (II y III) para el IDH. Se puede observar que en años esperados de instrucción Cuba supera tanto a Noruega como a EE.UU, pero en los años de educación promedio alcanzado Noruega y EE.UU ocupan el lugar 1 y 3 respectivamente y Cuba desciende hasta el lugar 55 lo que refleja poco aprovechamiento de su potencial.  Esto a su vez es más preocupante si constatamos que Cuba en el indicador c) gasto en educación (% de PIB) ocupa el segundo lugar  en el mundo, mientras Noruega y EE.UU ocupan el lugar  21 y 46. Aquí pasa algo similar que en la salud, la obtención de resultados en la educación resulta para Cuba proporcionalmente más costoso que los dos países mencionados. ¿Cuánto más estamos gastando en Educación en comparación con los mismos resultados que se obtienen en otros países?

Hay que señalar que aún cuando Noruega y EE.UU no presentan indicadores y solo lo hacen 101 países, en el indicador d) Cuba ocupa el ¡primer lugar mundial!; así en el indicador e) presenta mejores resultados que Noruega y EE.UU. Estos dos indicadores reflejan como ninguno, la vocación humanista para todos los cubanos, de la revolución socialista.

En el mundo muchos países para resolver sus problemas de drogas en la juventud, desempleo, productividad del trabajo, entre otros problemas sociales y económicos, señalan como solución la educación de toda la población como la tarea número uno a acometer. Cuba que tiene resuelto ese problema en lo fundamental, presenta una desproporción entre los niveles de educación y la creación de riquezas reflejadas en el indicador de Ingreso Nacional Bruto per cápita (INB).

En el cuadro # 3  se encuentran los 22 primeros lugares en el ranking de educación según el IDH, donde Cuba ocupa el lugar 22. Se le adicionaron el INB por los lugares que se alcanzan los países en el IDH y se ordenaron de menor a mayor. Los resultados no pueden ser más dramáticos para nuestro país, es la nación del mundo que presenta la mayor diferencia entre los resultados obtenidos en educación y el INB con 81 lugares de diferencias, es decir Cuba en el INB ocupa el lugar  103 en el  mundo a pesar de su nivel educacional.

Si observamos el resto de los 21 países excepto Palau que no es representativo, hay una correspondencia entre los niveles de educación y los resultados económicos- productivos que se alcanzan, siendo la mayor diferencia  de 34 lugares. O sea, esto demuestra hasta qué punto está limitada la productividad de la fuerza de trabajo en Cuba, a pesar de la gran inversión realizada en su desarrollo. ¡Esta y no otra, es la reserva fundamental de toda la economía y la sociedad cubana!.  La fuerza de trabajo esta maniatada y subutilizada e inexplicablemente es la más improductiva de todos los países del mundo teniendo en cuenta su nivel de instrucción.

                                            

                                                                   Cuadro # 3 Elaboración propia IDH ONU.

 

(Continuará)

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[1] Todos los resultados tienen por fuente del portal del IDH de la ONU.

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[1*]  Esperanza de Vida al nacer, Años promedio de instrucción, Años de instrucción esperados e Ingreso Nacional Bruto per cápita.

[2]Se clasifican en Desarrollo Humano muy alto, alto, medio y bajo.

[3] En la CEPAL existieron reservas y muchos economistas externos cuestionan el cálculo del PIB cubano a partir del 2003.